шукати Cfder.org блог
Перегляд за категоріями (5)
Міні-вікторини, які допомагають учням вчитися, а не панікувати
Reading Time: 6 minutesМіні-вікторини можуть бути потужним інструментом навчання, коли вчителі використовують їх обережно. Вони допомагають студентам перевірити, що вони розуміють, помічають прогалини та запам’ятовують важливі ідеї перед більшим тестом. Однак міні-вікторини також можуть створити стрес, якщо студенти сприймають їх як покарання або як інший спосіб провалу. Метою міні-вікторини не повинно бути страху. Це має бути навчання. Коротка […]
Як згадати те, що сказав вчитель після уроку
Reading Time: 5 minutesБагато учнів розуміють урок, поки вчитель пояснює його, але забувають основні ідеї незабаром після закінчення уроку. Це може розчарувати, особливо коли тема в даний момент здавалася зрозумілою. Проблема не завжди в поганій пам’яті. Часто учні забувають, тому що слухають пасивно, роблять слабкі нотатки або не переглядають матеріал досить скоро. Згадуючи те, що вчитель сказав після […]
Навчання студентів справлятися з академічним дискомфортом, не здаючись
Reading Time: 7 minutesАкадемічний дискомфорт є нормальною частиною навчання. Студенти часто зустрічаються з темами, які відчувають себе важкими, заплутаними або розчаровуючими. Вони можуть боротися з твердим текстом, складною математичною задачею, довгим письмовим завданням або предметом, який спочатку не має сенсу. Ці моменти можуть відчувати знеохочення, але вони також є важливими моментами для зростання. Мета – не усунути всі […]
Розробка академічних програм відновлення для студентів на випробувальному терміні
Reading Time: 7 minutesАкадемічний випробувальний термін може бути стресовим моментом для студентів, але його не слід розглядати як кінець їхнього академічного шляху. У багатьох випадках випробувальний термін є попереджувальним знаком того, що студент потребує міцнішої структури, чіткішого керівництва та кращої підтримки. Добре розроблена програма академічного відновлення може допомогти студентам зрозуміти, що пішло не так, відновити свої навчальні звички […]
Як створити програми наставництва однолітків, які покращують утримання
Reading Time: 8 minutesУтримання студентів залежить від більш ніж від оцінок. Студенти можуть залишити коледж чи університет, тому що вони відчувають себе ізольованими, неправильно розуміють академічні очікування, пропускають важливі терміни або не знають, де звернутися за допомогою. Фінансовий тиск, графік роботи, транспорт, житло та сімейні обов’язки також можуть ускладнити продовження зарахування. Добре розроблена програма наставництва однолітків може допомогти […]
Як давати відгуки студенти можуть використовувати відразу
Reading Time: 8 minutesЗворотній зв’язок є найбільш цінним, коли студенти можуть його зрозуміти, діяти відповідно до нього та бачити, як це покращує їхню роботу. Коментар може бути точним, але він не корисний, якщо учень не знає, що змінити далі. Загальні заяви, такі як «хороша робота», «намагайтеся більше» або «потребує покращення», повідомляють про схвалення чи розчарування. Вони не пояснюють, […]
Як підготуватися до тесту без навчання всю ніч
Reading Time: 8 minutesВивчення всієї ночі може здатися єдиним рішенням, коли тест близький і кількість матеріалу здається величезною. Студенти можуть не спати, тому що вони починали пізно, недооцінювали навантаження або вірили, що кожна додаткова година покращить їхній результат. Однак більше часу на навчання не завжди означає більше навчання. У міру збільшення втоми увага стає слабшою, помилки стає важче […]
Як очікування вчителя впливають на впевненість і зусилля учнів
Reading Time: 8 minutesОчікування вчителя формують більше, ніж академічні результати. Вони впливають на те, як учні інтерпретують труднощі, реагують на помилки, беруть участь у занятті та вирішують, чи варто продовжувати зусилля. Студенти помічають, хто отримує складні запитання, детальний відгук, додатковий час, можливості лідерства та другий шанс. Вони також помічають тон голосу, міміку, терпіння та рівень уваги, який вчитель […]
Ідеї оцінювання з низькими ставками, які зміцнюють статистичні міркування у студентів першого курсу
Reading Time: 6 minutesОцінку з низькими ставками часто описують як спосіб зниження тиску, але це лише частина його вартості. На курсах першого курсу, особливо на курсах, що включають статистику або інтерпретацію даних, більша перевага полягає в тому, що невеликі перевірки можуть зробити мислення студентів видимим до того, як плутанина стане виправленою. Оцінка вікторини може показати, чи вибрав студент […]
Як користуватися перевірками великого пальця, не змушуючи студентів відчувати себе засудженими
Reading Time: 7 minutesПеревірки з великим пальцем – це один із найпростіших способів зрозуміти, як учні йдуть під час уроку. Учитель пояснює концепцію, робить паузу і просить учнів показати швидкий сигнал: великий палець вгору, якщо вони розуміють, великі пальці вбік, якщо вони частково там, або великий палець вниз, якщо їм потрібна додаткова допомога. На поверхні цей метод виглядає […]