шукати Cfder.org блог
Перегляд за категоріями (5)
Оцінка впливу ваших програм підтримки навчання
Reading Time: 2 minutesзапровадження Програми підтримки навчання є важливими для того, щоб допомогти студентам подолати академічні, соціальні та емоційні проблеми. Але як ми знаємо, що ці програми насправді працюють? Оцінка є ключовою. У цій статті ми розглянемо важливість оцінки ваших програм підтримки, що вимірювати та як використовувати ці дані для довготривалих покращень. Що таке програми підтримки навчання? Програми […]
Трансформація навчання за допомогою технології для студентів-розвиток Томаса Бротена
Reading Time: 13 minutesReprinted from the Journal of Developmental Education, Volume 21, Issue 3, Spring, 1998. реферат: результати національного дослідження підказують, як технології можуть покращити освіту для студентів, що розвиваються. Зараз у більшій частині викладання в коледжі домінує стародавня парадигма, типовою для методу лекцій. Так само велика частина сучасних технологій представляє інформацію студентам і підсилює в них пасивність. Вихователі […]
Оцінювання з низькими ставками: як відстежувати успіхи учнів без оцінок
Reading Time: 2 minutesТрадиційні оцінки іноді можуть заважати, а не допомагати навчанню учнів. Вони часто посилюють тривогу, відлякують експерименти і можуть не відображати справжнє розуміння учня. Ефективною альтернативою є Оцінка низьких ставок — потужна стратегія моніторингу прогресу без тиску оцінок. 1. Що таке оцінка низьких ставок? Оцінювання з низькими ставками – це завдання, які не мають ваги або […]
Прості прийоми пам’яті, які повинен знати кожен учень
Reading Time: 6 minutesВи коли-небудь думали: «Я вивчав це вчора — то чому я не можу згадати це зараз?» Ви не самотні. Більшість студентів не борються, тому що у них «погана пам’ять». Їм важко, тому що вони покладаються на звички навчання, які відчувають себе продуктивними (наприклад, перечитування та виділення), але не створюють сильного пригадування. Хороша новина полягає в […]
Навчання студентів ставити кращі академічні цілі (і фактично виконувати)
Reading Time: 6 minutesБагато студентів можуть описати те, чого вони хочуть в академічному плані — вищі оцінки, менше стресу, краще управління часом, сильніше письмо, проходження курсу шлюзу. Проблема в тому, що «бажання» часто залишається абстрактним. Цілі стають оптимістичними заявами, а не робочим планом, і подальше зникнення зникає в той момент, коли семестр стає зайнятим. Хороша новина: постановка цілей […]
Як інтегрувати додаткове навчання в існуючі курси
Reading Time: 7 minutesДодаткове навчання (SI) може посилити результати навчання, покращити наполегливість і підтримувати студентів у складних курсах «шлюзу», не вимагаючи повного переробки курсу. Ключовим є інтеграція: узгодження SI з вашим навчальним планом, координація з викладачами та створення послідовного студентського досвіду, який виглядає як природне продовження курсу, а не додаткове доповнення. У цьому посібнику розглядається практичний, покроковий підхід […]
Розвиваюча освіта у вищій школі
Reading Time: 2 minutesрозвиваюча освіта Національний центр розвиваючої освіти описує сферу розвиваючої освіти як підтримку «академічного та особистісного зростання недостатньо підготовлених студентів коледжу шляхом навчання, консультування, консультування та репетиторства. Клієнтами програм розвитку розвитку є традиційні та нетрадиційні студенти, які були оцінені як потрібно розвивати свої навички, щоб бути успішним у коледжі». Ми пропонуємо нашим клієнтам різні можливі способи […]
Швидкі способи побачити, кому потрібна додаткова допомога
Reading Time: 5 minutesУ зайнятих класах — особисто, гібридно чи повністю в Інтернеті — студенти можуть відставати задовго до того, як основні завдання чи іспити виявлять проблеми. Вихователі часто хочуть втрутитися раніше, але їм не вистачає швидких, практичних способів визначити, хто спокійно бореться. Хороші новини: вам не потрібна складна діагностика чи години оцінки. За допомогою кількох простих прийомів […]
Як почати домашнє завдання, коли вам не хочеться
Reading Time: 7 minutesБувають дні, коли ваше домашнє завдання сидить прямо перед вами, термін наближається, і ви все ще не можете змусити себе почати. Ви знаєте, що «повинен» це зробити. Ви навіть можете відчувати провину за те, що не почали. Але знати і робити – це дві дуже різні речі. Хороша новина полягає в тому, що вам не […]
Як допомогти студентам подолати страх невдачі (без токсичного позитиву)
Reading Time: 6 minutesСтрах невдачі є однією з найпотужніших сил, що формують поведінку учнів. Це може підживити прокрастинацію, перфекціонізм, уникнення складних завдань і навіть рішення відмовитися від навчання. Часто проблема не в відсутності здібностей, а в глибокій вірі в те, що помилки неприйнятні і що невдача в чомусь академічному означає невдачу як особистість. Вихователі з добрими намірами іноді […]