шукати Cfder.org блог
Перегляд за категоріями (5)
Прості способи перевірити, чи розуміють учні урок
Reading Time: 2 minutesІноді вчителі закінчують урок, думаючи: «Це пройшло добре!» — лише щоб пізніше з’ясувати, що учні насправді не зрозуміли ключову ідею. Перевірка на розуміння під час або відразу після уроку допомагає рано виявити плутанину та зробити навчання більш ефективним. У цьому дописі ми розглянемо прості, швидкі та низькі способи, щоб побачити, чи дійсно ваші учні «отримали […]
Як давати зворотний зв’язок, який допомагає, а не боляче
Reading Time: 2 minutesМи всі це бачили — студент наполегливо працює, отримує відгуки і раптом виглядає знеохоченим. Зворотній зв’язок може бути потужним інструментом для навчання та мотивації, але лише якщо це зроблено правильно. У цій статті ми розглянемо, як дати відгук, який зміцнює впевненість, а не шкодить мотивації. 1. Зрозумійте, що насправді таке хороший відгук Хороший відгук – […]
Невеликі примітки щодо відгуків, які мають велику різницю
Reading Time: 7 minutesБагато викладачів витрачають дивовижну кількість часу на написання відгуків — лише для того, щоб виявити, що студенти проглядають його, неправильно розуміють або ніколи не застосовують до наступного завдання. Проблема зазвичай не в зусиллях. Це дизайн. Довгі, детальні відгуки можуть перевантажити студентів, особливо коли вони втомлені, напружені або зосереджені на оцінці. Невеликі примітки щодо відгуків можуть […]
Як використовувати відгуки однолітків безпечним, підтримуючим способом
Reading Time: 6 minutesВідгуки однолітків можуть бути одним із найшвидших способів покращити написання, проекти та презентації. Це також може бути одним з найбільш незручних. Багато студентів або уникають реальних відгуків, тому що не хочуть звучати підло, або вони дають грубу критику, тому що думають, що так виглядає «чесно». З боку прийому студенти можуть відчувати себе засудженими, збентеженими або […]
Короткий посібник із розуміння того, що ви читаєте
Reading Time: 5 minutesВи можете витратити годину на читання і все одно відчувати, що нічого «застрягло». Якщо це звучить знайомо, ви не самотні. Багато учнів плутають читання з розумінням. Читання – це акт переміщення через слова. Розуміння — це те, що відбувається, коли ваш мозок набудує сенс: як ідеї з’єднуються, чому автор написав текст і що ви повинні […]
Як навчити студентів розвивати ідентичність зростання, а не просто мислення щодо зростання
Reading Time: 7 minutes«Мислення зростання» стало однією з найбільш впізнаваних ідей в освіті. Плакати, майстер-класи та заняття в класі часто повторюють одне й те саме повідомлення: здібності можуть покращитися з зусиллям, практикою та хорошими стратегіями. У багатьох класах це повідомлення допомагає студентам менш особисто сприймати проблеми та розглядати помилки як частину навчання. Але є тиха проблема, через яку […]
Створення моделей співпраці викладачів і репетиторів, які сприяють успіху студентів
Reading Time: 6 minutesУ більшості закладів уже є частини, необхідні для підтримки успіху студентів: віддані викладачі, репетиторські команди, письмові центри, однолітки-наставники та співробітники підтримки навчання. Проблема в тому, що ці опори часто працюють паралельно. Студентам кажуть йти на репетиторство, але репетитори можуть не знати, чого очікує викладач. Викладацький склад може не знати, що охоплюють репетитори, як проходять заняття […]
Системи визнання заслуг у середній освіті та їх вплив на академічну стійкість
Reading Time: 2 minutesСистеми визнання заслуг у середній освіті відносяться до структурованих інституційних механізмів, які публічно визнають досягнення учнів через нагороди, стипендії, почесні відзнаки або офіційні похвали. Хоча ці системи часто сприймаються як святкові жести, вони функціонують як мотиваційні архітектури, які формують ідентичність студента, академічну заангажованість і довгострокову освітню стійкість. Останніми роками дослідники освіти почали досліджувати рамки визнання […]
Як зробити квитки на виїзд, які триватимуть 1 хвилину
Reading Time: 4 minutesЧому 1-хвилинний вихід на виїзд має значення Сучасні класні кімнати швидко розвиваються та когнітивно вимогливі. Вчителям потрібні швидкі петлі зворотного зв’язку, а студентам потрібні способи низького тиску, щоб поміркувати про навчання. Короткі квитки на виїзд ідеально досягають цього балансу: вони збирають значущі дані без переважних студентів чи викладачів. Дослідження формуючого оцінювання показують, що часті, легкі […]
Побудова мостової програми для студентів, які вступають: структура, кадрове забезпечення, результати
Reading Time: 6 minutesЧому мостові програми мають значення для майбутніх студентів Студенти першого курсу приходять із дуже різними рівнями підготовки. Деякі пройшли курси підвищення кваліфікації, відвідували підготовчі школи до коледжу або мали широкий доступ до репетиторства. Інші можуть бути студентами коледжу в першому поколінні, нещодавніми іммігрантами, дорослими, які повернулися, або навчаються зі шкіл із недостатнім рівнем ресурсів. Якщо […]