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Biblioteca de estratégias de retenção e sucesso do aluno
Reading Time: 2 minutesBiblioteca de estratégias de retenção e sucesso do aluno Um hub com curadoria de recursos com base em pesquisa em Retenção de alunos, Tutoração de colegas, Instrução Complementar, Motivação e desenvolvimento Educação. Explore guias práticos, PDFs e visões gerais projetadas para ajudar os instrutores a melhorar a persistência, o engajamento e os resultados de aprendizagem. […]
Entendendo a retenção de alunos na educação
Reading Time: 4 minutesA retenção de alunos tornou-se um dos indicadores mais importantes do sucesso educacional. Isso reflete o quão bem escolas, faculdades e universidades podem manter os alunos matriculados e engajados até concluir seus programas. A retenção não é apenas uma medida da qualidade acadêmica, mas também um sinal de saúde institucional, satisfação do aluno e benefícios […]
Qual estilo de citação ensinar os alunos do primeiro ano?
Reading Time: 5 minutesQuando se trata de ensinar redação acadêmica no primeiro ano de faculdade, poucos tópicos parecem tão técnicos – ou intimidantes – quanto os estilos de citação. Para muitos alunos que estão apenas ingressando no ensino superior, as regras de referência parecem estranhas, rígidas e às vezes arbitrárias. E para instrutores e tutores em educação para […]
Projetando caminhos de apoio acadêmico para alunos despreparados
Reading Time: 5 minutesNo ensino superior, as instituições continuam a investir recursos significativos em centros de tutoria, instrução suplementar, serviços de aconselhamento e programas do primeiro ano. No entanto, muitos campi ainda lutam com baixa retenção e resultados desiguais dos alunos, especialmente entre os alunos rotulados como “suficientes”. Uma razão é que o apoio acadêmico é frequentemente adicionado […]
Como dar um feedback que ajuda, não dói
Reading Time: 2 minutesTodos nós já vimos isso – um aluno trabalha duro, obtém feedback e de repente parece desanimado. O feedback pode ser uma ferramenta poderosa para o aprendizado e a motivação, mas apenas se for bem feito. Neste artigo, veremos como dar um feedback que gera confiança em vez de prejudicar a motivação. 1. Entenda o […]
Como planejar sua semana para não perder prazos
Reading Time: 2 minutesÉ domingo à noite e de repente você se lembra de um jornal que deve ser entregue amanhã. Parece familiar? Todos nós já estivemos lá. A verdade é que ficar por dentro dos prazos não é ser perfeito – trata-se de ter um plano semanal simples que funcione. Neste artigo, você aprenderá etapas fáceis e […]
Instrução suplementar
Reading Time: 3 minutesDe acordo com o Centro Internacional de Instrução Suplementar, o SI é “um programa de assistência acadêmica que utiliza sessões de estudo assistidas por pares. Sessões de SI são regularmente agendadas e sessões informais nas quais os alunos comparam notas, discutem leituras, desenvolvem ferramentas organizacionais e predizem itens de teste. Os alunos aprendem a integrar […]
Maneiras fáceis de verificar se os alunos entendem a lição
Reading Time: 2 minutesÀs vezes, os professores terminam uma aula pensando: “Isso correu bem!” — apenas para descobrir mais tarde que os alunos realmente não entenderam a ideia-chave. Verificar a compreensão durante ou logo após a aula ajuda a identificar confusão cedo e torna o aprendizado mais eficaz. Neste post, exploraremos maneiras simples, rápidas e de baixo estresse […]
Dicas fáceis de fazer anotações que realmente ajudam
Reading Time: 4 minutesFazer anotações não é apenas escrever as coisas – trata-se de aprender a pensar, organizar e lembrar. Seja você um estudante universitário, um aprendiz ao longo da vida ou simplesmente alguém que deseja reter informações melhor e tomar notas eficazes pode transformar completamente a maneira como você estuda. Neste guia, você descobrirá dicas práticas e […]
Como usar o feedback dos pares de forma segura e solidária
Reading Time: 7 minutesO feedback dos colegas pode ser uma das maneiras mais rápidas de melhorar sua escrita, projetos e apresentações. Também pode ser um dos mais desconfortáveis. Muitos alunos evitam dar feedback real porque não querem parecer maldosos ou fazem críticas contundentes porque pensam que é assim que “honesto” se parece. No lado receptor, os alunos podem […]